Skills Teaching Expert in Computer Science für Kinder

Technischer Hintergrund durch Fortbildungen bei der online Ivan on Tech Academy, Schweden:

  • Bitcoin als Währung, Protokoll und Sprache, Trading Bitcoin, Bitcoin kaufen, Bitcoin lagern, Wallets, Scams)
  • Bitcoin (Blockchain Grundlagen, Bitcoin Grundlagen, Bitcoin Mining, Forks, Cryptographie, UTXO Model, Consensus, Segwit, Altcoins, Privacy)
  • Ethereum (Etherium Grundlagen, EVM, Ethereum Consensus, Account Modell, Token Standards, Smart Contracts, Grundlagen, DApps)
  • Grundlagen DeFi 
  • Goldgedeckte Währung, Fiat Geld, Government Geld, Zentralbanken, Bitcoin als Geld, Wert von Bitcoin)
  • JavaScript Programming for Blockchain

 

Pädagogische Skills Computer Science:

  • Langjährige Erfahrung in der Grundschule als Lehrerin
  • Spezialisierung auf Assimilations- und Akkomodationsprozesse, Piaget in der Unterrichts- und in der therapeutischen Tätigkeit mit Kindern, Lernen durch Handlung und sensorische Körperempfindung  
  • Symbol, Metapher, Fantasie und Handlung als Brücke zum abstrakten Denken
  • Fortbildung bei utis.online mit Linda Liukas - the grammar of computers: science, society, technology and arts 

 

 

 

Profil und Skills Musiktherapie

  • Studium der Musikwissenschaft, Pädagogik, Theaterwissenschaft an der Ruhr Universität Bochum: Magisterabschluss
  • Master der Klinischen Musiktherapie an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster. Masterabschluss
  • seit 2018 im Promotionsverfahren im Fach Musiktherapie an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster: "Im Zauberwald des Spiels. Flowbewusstsein und Gegenwartsmoment in der musikalischen Improvisation mit Kindern"

 

 

Skills Musiktherapie:
  • Methodenkompetenz in der Improvisation und rezeptive Verfahren
  • vertieftes musiktherapeutisches Fachwissen (Morphologie, Entwicklungs- und Tiefenpsychologie) 
  • medizinische neurologische Grundlagen für Musiktherapeuten
  • wissenschaftliche Forschungsmethoden
  • Arbeitserfahrung: Musiktherapie in der Schule, Musiktherapie mit alten Menschen, Musiktherapie mit Menschen im Wachkoma und neurologischen Erkrankungen, Musiktherapie in der Tagesklinik für psychische Erkrankungen
  • Ich höre zu.
 
Auf qualitativer Ebene  möchte ich ergänzen, dass zum Rahmen meiner musiktherapeutischen Arbeit folgende Merkmale gehören:
  • die selbstständige Erhebung einer speziellen musiktherapeutischen Anamnese, aus dem sich der Behandlungsplan ergibt.
  • Dokumentation, Arbeitsberichte
  • Evaluation per Fragebogen
  • psychotherapeutische Blickweise
  • Betonung einer Therapie der Gegenwart (D. Stern)
  • die Verantwortung für die Beschaffung und Pflege der zur Musiktherapie gehörenden Instrumente, Materialien und sonstigen Gerätschaften
  • Verantwortliche Durchführung der Musiktherapie als nonverbale Form der Psychotherapie in Gruppen- und Einzelsetting
  • methodische Erweiterung durch kreatives Schreiben, meditatives Malen und Entspannungsformen (Klangschalen, Stimmgabeln)
  • Durchführung von Singgruppen

 

Profil und Skills Musikunterricht und Lehre
  • Studium der Musikwissenschaft, Pädagogik, Theaterwissenschaft an der Ruhr Universität Bochum: Magisterabschluss
  • Lehrerseminar in Essen im Fach Musik 
  • Lerntherapeutin, Fachfortbildung Paracelsus Schule Düsseldorf

Ich unterrichte selbst Musik an der Grundschule und gebe Klavierunterricht. 

Zudem unterrichte ich Erzieher in der praktischen Musikpädagogik und Musiklehrer, die ihren Unterricht verändern wollen und auf der Suche nach einem neuen Musikunterricht sind, in den theoretischen und methodischen Grundlagen der Musiktherapie.

 

 

Skills:
  • Methodenkompetenz im Bereich Instrumentalspiel, Musikunterricht an der Grundschule und Sek.1, elementare Musikpädagogik im Kindergarten, Musiktheorie, praxisbezogene Vermittlung von Inhalten in Musikgeschichte, Musiktherapie, Entwicklungspsychologie, Tiefenpsychologie
  • fundierte Didaktikkenntnis
  • Unterrichtserfahrung in der Grundschule und Sek. 1 und mit Erwachsenen an der Paracelsus Schule
  • Integration von Entwicklungspsychologie und musiktherapeutischen Fachwissen in die Musikmethodik
  • Orff Instrumentarium, Klavier, Blockflöte
  • individuelle Ausrichtung in der Lehre mit Kindern oder Erwachsenen  mit einer Autismus Spektrum Wahrnehmungsstörung, AD(H)S, Hochsensibilität 
  • Ich höre zu und versuche zu verstehen.
  • Ich bin geduldig und gebe Zeit. 
  • Bereitschaft zur und Erfahrung in der online Lehre
  • Ausrichtung auf Kreativittätsförderung, Persönlichkeitsbildung  und das Erleben von Freude

Smáraskóli Kópavogur:

https://www.smaraskoli.is/skolinn/starfsfolk/