Skills Teaching Expert Musik und Computer ABC
Skills:
- Digitale Methodenkompetenz für online Unterricht (Videokonferenzen, virtuelle Klassenräume, ChatGPT, Kollaborative Boards, Flipped Classroom, Kanban Boards, QR Codes, Classroomscreens, Help-Desks, digitale, kollaborative Wochenpläne, Recording- und Vertonungstools, Erstellung von Lernvideos, Wortwolken, Befragungen: Teams, Canva, EdPuzzle, cryptpad.fr, SimpleShow video maker, Plink, Oncoo, Garageband, Lerningsapps, Topia.io, youTube, Gimp, Krita, Soundtrap, Answergarden, ZUMpad, QRCode Monkey, BookCreator)
- Interaktivität durch Beziehung, Kommunikation und Einbindung von interaktiven digitalen Tools
- langjährige Unterrichtserfahrung in der Grundschule und Sek. 1
- Unterrichtserfahrung mit Erwachsenen an der Paracelsus Schule
- Integration von Entwicklungspsychologie und musiktherapeutischen Fachwissen in die Musikmethodik
- Orff Instrumentarium, Klavier, Blockflöte
- Methodenkompetenz im Bereich Instrumentalspiel
- individuelle Ausrichtung in der Lehre mit Kindern oder Erwachsenen mit einer Autismus Spektrum Wahrnehmungsstörung, AD(H)S, Hochsensibilität
- Verbindung von Leistung, Spaß. Neugier, Spiel, Mitbewegung und Empathie
- Ausrichtung auf Kreativität
- Focus auf Persönlichkeitsbildung
Pädagogische Skills Computer ABC für Kinder:
- Langjährige Erfahrung in der Grundschule als Lehrerin
- Bits und Bytes Know How
- Blockchainfortbildungen
- Sensorische Vermittlung von hochgradig abstrakten Begriffen wie z.B. Algorithmus
- Symbol, Metapher, Fantasie und Handlung als Brücke zum abstrakten Denken
- Fortbildung bei utis.online mit Linda Liukas - the grammar of computers: science, society, technology and arts
Skills Musiktherapie
- Studium der Musikwissenschaft, Pädagogik, Theaterwissenschaft an der Ruhr Universität Bochum: Magisterabschluss
- Master der Klinischen Musiktherapie an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster. Masterabschluss
- seit 2018 im Promotionsverfahren im Fach Musiktherapie an der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster: "Im Zauberwald des Spiels. Flowbewusstsein und Gegenwartsmoment in der musikalischen Improvisation mit Kindern"
Skills Musiktherapie:
- Methodenkompetenz in der Improvisation und rezeptive Verfahren
- Vertieftes musiktherapeutisches Fachwissen (Morphologie, Entwicklungs- und Tiefenpsychologie)
- Medizinische neurologische Grundlagen für Musiktherapeuten
- Wissenschaftliche Forschungsmethoden
- Arbeitserfahrung: Musiktherapie in der Schule, Musiktherapie mit alten Menschen, Musiktherapie mit Menschen im Wachkoma und neurologischen Erkrankungen, Musiktherapie in der Tagesklinik für psychische Erkrankungen
- Ich höre zu.
Auf qualitativer Ebene möchte ich ergänzen, dass zum Rahmen meiner musiktherapeutischen Arbeit folgende Merkmale gehören:
- die selbstständige Erhebung einer speziellen musiktherapeutischen Anamnese, aus dem sich der Behandlungsplan ergibt.
- Dokumentation, Arbeitsberichte
- Evaluation per Fragebogen
- psychotherapeutische Blickweise
- Betonung einer Therapie der Gegenwart (D. Stern)
- die Verantwortung für die Beschaffung und Pflege der zur Musiktherapie gehörenden Instrumente, Materialien und sonstigen Gerätschaften
- Verantwortliche Durchführung der Musiktherapie als nonverbale Form der Psychotherapie in Gruppen- und Einzelsetting
- methodische Erweiterung durch kreatives Schreiben, meditatives Malen und Entspannungsformen (Klangschalen, Stimmgabeln)
- Durchführung von Singgruppen
